Le spectacle se déroulera le vendredi 31 mai 2013 au Théâtre de l'Astronef à partir de 15h 15 (changement d'horaire). La salle est ouverte à partir de 15h
les parents peuvent acheter des billets dès 14h45: 2€ par adulte et 1€ par enfant.
Il durera jusqu'à 16h30. Un rafraîchissement de sirops sera offert après le spectacle.
La garderie sera assurée pour la maternelle, à l'issue du spectacle.
vendredi 31 mai 2013
mardi 28 mai 2013
Le passage de la maternelle "Freinet" des Fabrettes à l'école élémentaire n'est pas automatique
Les demandes de dérogation pour la pédagogie Freinet doivent être remises au plus tard le 3 juin 2013 à la mairie.
Comme il n'y a pas de case "pédagogie alternative" dans le formulaire disponible sur le logiciel rempli par les mairies annexes, les parents sont renvoyés vers le 38 rue Fauchier où 3 personnes seulement s'occupent de recevoir toutes les demandes de dérogation du tout Marseille.
Jeudi 30 mai 2013, Florence la maîtresse de GS, fournira aux parents les certificats de scolarité aux parents qui ne les ont pas encore.
Damien le directeur de l'école élémentaire fera un courrier commun qui concernera les 7 familles hors carte-scolaire et hors fratrie.
Pour cela il faut
L'association des Fabrettes joindra un courrier pour appuyer les demandes de dérogation.
Pour les parents des enfants nouvellement inscrits en maternelle, nous supposons que la direction de l'école maternelle a fait le nécessaire.
Il faut savoir que les parents des fratries ont également du refaire des démarches.
Comme il n'y a pas de case "pédagogie alternative" dans le formulaire disponible sur le logiciel rempli par les mairies annexes, les parents sont renvoyés vers le 38 rue Fauchier où 3 personnes seulement s'occupent de recevoir toutes les demandes de dérogation du tout Marseille.
Jeudi 30 mai 2013, Florence la maîtresse de GS, fournira aux parents les certificats de scolarité aux parents qui ne les ont pas encore.
Damien le directeur de l'école élémentaire fera un courrier commun qui concernera les 7 familles hors carte-scolaire et hors fratrie.
Pour cela il faut
- il faut un justificatif de domicile
- une copie du livret de famille
- la copie du papier de la mairie confirmant l'inscription dans une autre école
- la lettre du directeur de l'école élémentaire confirmant les inscriptions et la pédagogie Freinet
L'association des Fabrettes joindra un courrier pour appuyer les demandes de dérogation.
Pour les parents des enfants nouvellement inscrits en maternelle, nous supposons que la direction de l'école maternelle a fait le nécessaire.
Il faut savoir que les parents des fratries ont également du refaire des démarches.
lundi 27 mai 2013
La galère des Inscriptions Scolaires 2013/2014 à Marseille
Lors du derniers C-R du Conseil d'école, nous vous informions que l'effectif de l'école Freinet des Fabrettes était constitué à 10% seulement d'enfants issus de la carte scolaire.
En effet, la plupart des parents ont choisi de placer leur enfant ici, en raison de
Mais pour le rentrée 2013/2014, les choses s'annoncent complexes pour ceux qui doivent passer de la maternelle au CP, ou pour les nouveaux inscrits.
La pédagogie Freinet est en danger !
Si nous avons bien reçu de la part de la directrice de l'école maternelle, la confirmation du passage en classe supérieure pour nos enfants, au sein de l'école des Fabrettes (Marseille 15è), nous avons eu la surprise d'apprendre par courrier au milieu des ponts du mois de mai, que nos enfants étaient en fait inscrits dans d'autres écoles qui correspondent à la carte scolaire.
Et encore, apparemment nous sommes chanceux, car de nombreux foyers n'ont même pas reçu ce courrier (on m'a parlé d'une école de 180 élèves où seulement 5 enfants ont reçu le courrier les concernant).
En effet, pour la 1ère année, Marseille respecte la loi et les inscriptions passent par la mairie et non plus par les directeurs-trices d'école. Mais le personnel de la mairie n'a pas été formé, ou recruté en conséquence, et dans certaines mairies annexes, le personnel refuse de s'en charger.
- Pour les enfants qui passent de la maternelle au CP, et qui ne sont pas dans l'école de leur carte scolaire, il y a un souci d'inscription, urgent car normalement fin des possibilités de dérogation ce vendredi mais cela a été prolongé jusqu'au 3.
- Le problème d'inscription doit également se retrouver pour les nouveaux inscrits en maternelle.
De plus, dans notre mairie annexe on nous a dit qu'il n'y avait pas de case "pédagogie alternative" dans les documents de dérogation, sans nous montrer le document.
Nous venons de trouver ce document en ligne concernant les dérogations.
Les motifs de dérogation sont cités dans le chapitre 2 - art.22:
Les motifs de dérogation prévus sont les suivants: Fratrie, Proximité du lieu de travail d'un des parents, garde de l'enfant hors temps scolaire par une personne domiciliée dans le secteur de l'école demandée, parcours scolaire particulier, domicile en limite de secteur.
Parcours scolaire particulier pourrait être la case adéquate non ?
Par contre, nous sommes également tombés sur cet article d'avril 2013 qui est assez inquiétant:
Le ministère de l'Education publie jeudi sa circulaire sur la prochaine rentrée des classes. Parmi les changements, une mesure concerne la carte scolaire. Le gouvernement veut limiter les dérogations qui permettent de la contourner. Les demandes d'options ne seront par exemple plus prioritaires pour changer d'établissement.
Il ne sera plus aussi simple de contourner la carte scolaire. Le ministère de l'Education nationale publie jeudi au Journal officiel sa circulaire sur les changements pour la rentrée scolaire 2013-2014.
Depuis 2007, il y a eu près de 630.000 demandes de dérogations déposées et près de 440.000 accordées, précise le ministère, soit en moyenne 73.000 dérogations obtenues chaque année pour 105.000 demandes.
Avec ce durcissement de la carte scolaire, le gouvernement veut rétablir plus de mixité. Un rapport du Sénat publié en juin a estimé que l'assouplissement de la carte scolaire intervenu en 2007 "ghettoïsait" les établissements défavorisés.
Un point de vue que partage Jean-Jacques Hazan, président de la FCPE, qui soutient l'initiative de Vincent Peillon. Pour lui, les dérogations sont trop souvent "des freins à la mixité sociale". "Les collèges déjà plongés dans un gouffre de difficulté le sont encore plus".
Pas de soutien à attendre du côté de la FCPE donc.
Les 2 directeur-trice de nos écoles ont été informés et sont en train d'établir la liste des parents/enfants concernés par ce souci d'inscription (pas de problème pour ceux qui ont un frère ou une soeur dans l'école à côté).
Afin d'éviter de se présenter 1 à 1 au 38 rue Fauchier et d'essuyer des refus individuels qui vont nous prendre du temps, il semble peut-être plus efficace de se regrouper pour aller faire une inscription en masse
A voir également avec l'école Freinet de Bonneveine (entre directeur-trice notamment ?)? Ils doivent avoir le même souci à priori.
Nous avons besoin de votre mobilisation pour que les parents qui ont choisi la pédagogie Freinet puissent encore en faire profiter leurs enfants en 2013/2014 (et les suivantes ?).
Cette école sans la motivation, l'implication de parents particulièrement désireux de s'intéresser à l'éducation de leurs enfants, ne proposerait certainement pas autant d'ateliers.
A suivre.
En effet, la plupart des parents ont choisi de placer leur enfant ici, en raison de
- la pédagogie Freinet
- de son ouverture vers l'extérieur
- de l'implication des parents qui est la bienvenue
Mais pour le rentrée 2013/2014, les choses s'annoncent complexes pour ceux qui doivent passer de la maternelle au CP, ou pour les nouveaux inscrits.
La pédagogie Freinet est en danger !
Si nous avons bien reçu de la part de la directrice de l'école maternelle, la confirmation du passage en classe supérieure pour nos enfants, au sein de l'école des Fabrettes (Marseille 15è), nous avons eu la surprise d'apprendre par courrier au milieu des ponts du mois de mai, que nos enfants étaient en fait inscrits dans d'autres écoles qui correspondent à la carte scolaire.
Et encore, apparemment nous sommes chanceux, car de nombreux foyers n'ont même pas reçu ce courrier (on m'a parlé d'une école de 180 élèves où seulement 5 enfants ont reçu le courrier les concernant).
En effet, pour la 1ère année, Marseille respecte la loi et les inscriptions passent par la mairie et non plus par les directeurs-trices d'école. Mais le personnel de la mairie n'a pas été formé, ou recruté en conséquence, et dans certaines mairies annexes, le personnel refuse de s'en charger.
- Pour les enfants qui passent de la maternelle au CP, et qui ne sont pas dans l'école de leur carte scolaire, il y a un souci d'inscription, urgent car normalement fin des possibilités de dérogation ce vendredi mais cela a été prolongé jusqu'au 3.
- Le problème d'inscription doit également se retrouver pour les nouveaux inscrits en maternelle.
De plus, dans notre mairie annexe on nous a dit qu'il n'y avait pas de case "pédagogie alternative" dans les documents de dérogation, sans nous montrer le document.
Nous venons de trouver ce document en ligne concernant les dérogations.
Les motifs de dérogation sont cités dans le chapitre 2 - art.22:
Les motifs de dérogation prévus sont les suivants: Fratrie, Proximité du lieu de travail d'un des parents, garde de l'enfant hors temps scolaire par une personne domiciliée dans le secteur de l'école demandée, parcours scolaire particulier, domicile en limite de secteur.
Parcours scolaire particulier pourrait être la case adéquate non ?
Par contre, nous sommes également tombés sur cet article d'avril 2013 qui est assez inquiétant:
Le ministère de l'Education publie jeudi sa circulaire sur la prochaine rentrée des classes. Parmi les changements, une mesure concerne la carte scolaire. Le gouvernement veut limiter les dérogations qui permettent de la contourner. Les demandes d'options ne seront par exemple plus prioritaires pour changer d'établissement.
Il ne sera plus aussi simple de contourner la carte scolaire. Le ministère de l'Education nationale publie jeudi au Journal officiel sa circulaire sur les changements pour la rentrée scolaire 2013-2014.
Depuis 2007, il y a eu près de 630.000 demandes de dérogations déposées et près de 440.000 accordées, précise le ministère, soit en moyenne 73.000 dérogations obtenues chaque année pour 105.000 demandes.
Avec ce durcissement de la carte scolaire, le gouvernement veut rétablir plus de mixité. Un rapport du Sénat publié en juin a estimé que l'assouplissement de la carte scolaire intervenu en 2007 "ghettoïsait" les établissements défavorisés.
Un point de vue que partage Jean-Jacques Hazan, président de la FCPE, qui soutient l'initiative de Vincent Peillon. Pour lui, les dérogations sont trop souvent "des freins à la mixité sociale". "Les collèges déjà plongés dans un gouffre de difficulté le sont encore plus".
Pas de soutien à attendre du côté de la FCPE donc.
Les 2 directeur-trice de nos écoles ont été informés et sont en train d'établir la liste des parents/enfants concernés par ce souci d'inscription (pas de problème pour ceux qui ont un frère ou une soeur dans l'école à côté).
Afin d'éviter de se présenter 1 à 1 au 38 rue Fauchier et d'essuyer des refus individuels qui vont nous prendre du temps, il semble peut-être plus efficace de se regrouper pour aller faire une inscription en masse
- parents délégués
- parents concernés
- directeur-trice
- parents motivés
A voir également avec l'école Freinet de Bonneveine (entre directeur-trice notamment ?)? Ils doivent avoir le même souci à priori.
Nous avons besoin de votre mobilisation pour que les parents qui ont choisi la pédagogie Freinet puissent encore en faire profiter leurs enfants en 2013/2014 (et les suivantes ?).
Cette école sans la motivation, l'implication de parents particulièrement désireux de s'intéresser à l'éducation de leurs enfants, ne proposerait certainement pas autant d'ateliers.
A suivre.
mardi 30 avril 2013
Vide grenier école des Fabrettes Marseille 15è samedi 4 mai 2013
Des placards à vider ? Des jouets qui ne sont plus utilisés ? des objets qui vous encombrent ? Et de l'argent à gagner ?
Mais aussi
Des vêtements d'enfant à acheter (ou de parents)? Des jouets à trouver ? Des objets déco à dénicher ? Le tout pour un budget minime ?
Vide grenier des Fabrettes
(prévu le 6 avril 2013) qui a été reporté au 4 mai 2013
(prévu le 6 avril 2013) qui a été reporté au 4 mai 2013
- Des producteurs locaux de fromage avec leurs chèvres et leurs fromages artisanaux,
- des apiculteurs locaux avec leurs abeilles et leur vente de miel local,
- peut-être des producteurs de fruits et légumes régionaux seront présents en plus des stands de vide-grenier.
- une ambiance musicale est assurée
- un spectacle fait par des enfants, pour des enfants,
- une buvette
- et même un espace gratuit "on donne, on récupère" de 14 à 16h.
Vous êtes aussi invités à venir déposer
- toutes les paires de lunettes dont vous n'avez plus l'utilité (enfants, adultes, soleil, vue)
- + les appareils auditifs ils seront remis à l'association Lunettes sans Frontières
- ainsi que les stylos et feutres qui ne fonctionnent plus, qui seront ajoutés au carton de récupération permanent disponible à la maternelle, à destination de Terra Cycle.
C'est aussi l'occasion de découvrir la pédagogie Freinet, de discuter avec des parents et des enfants de cette école, de voir si l'ambiance vous donne envie d'inscrire votre enfant pour les années suivantes.
Il faut savoir que seuls 15% des effectifs de cette école sont issus du périmètre scolaire.
Les bénéfices dégagés par cette journée grâce à la location des stands et aux ventes réalisées via la buvette serviront à financer les projets de l'école.
Si votre enfant est dans notre école participez activement pour permettre toutes les sorties prévues.
Si vous désirez soutenir les pédagogies éducatives alternatives et spécifiquement la pédagogie Freinet, prenez un stand, venez déjeuner ce samedi 6 avril 2013
9h à 16h, Traverse de l'Alésienne, 13015 (juste derrière l'Hôpital Edouard Toulouse) dans une petite ruelle le long des immeubles d'habitations.
10ème édition de la journée de la non violence éducative en France
Le 30 avril 2013, comme tous les 30 avril depuis 2004, est la Journée de la Non-Violence éducative en France.
Cette image me semble assez bien traduire ce qu'est la non-violence éducative ou plutôt "l'éducation positive".
Un enfant ne fait pas de bêtise, il expérimente des situations, des sensations, des manipulations pour savoir ce que cela fait, le résultat. Il éveille ainsi sa curiosité, découvre le monde, apprend.
Il est plus intéressant qu'il apprenne à respecter les consignes de ceux qui l'encadrent parce qu'il a compris les dangers, les risques, les conséquences, que parce qu'il a peur de la fessée, de la punition, des cris.
Cette image me semble assez bien traduire ce qu'est la non-violence éducative ou plutôt "l'éducation positive".
Un enfant ne fait pas de bêtise, il expérimente des situations, des sensations, des manipulations pour savoir ce que cela fait, le résultat. Il éveille ainsi sa curiosité, découvre le monde, apprend.
Il est plus intéressant qu'il apprenne à respecter les consignes de ceux qui l'encadrent parce qu'il a compris les dangers, les risques, les conséquences, que parce qu'il a peur de la fessée, de la punition, des cris.
- Car une fois cette peur dépassée, il fera tout ce qu'il n'a pas eu le courage de faire avant.
- Car une fois hors de portée des yeux réprobateurs, il fera tout ce qu'il s'est retenu de faire.
- Et puis, quand il voudra s'affirmer, il aura besoin de transgresser pour prouver qu'il grandit...
Alors que s'il a compris ce que ses actes engendraient, il pèsera le pour et le contre avant d'agir.
Un enfant n'est pas méchant...être méchant c'est vouloir le mal de l'autre...Nous ne sommes pas construit avec cette envie de nuire, au départ.
Un enfant ne fait pas de caprice, il a des besoins que l'on ne comprend pas de suite et il ne comprend pas non plus nos besoins. Voilà comment se créent les tensions.
Il y a une différence de ressenti pour un enfant entre "je n'aime pas ce que tu viens de faire" et "tu ne fais que des bêtises"...
La non-violence éducative ou éducation positive ne signifie en aucun cas "laisser faire", ou vivre sans règle pour l'enfant.
Il s'agit surtout de faire comprendre les règles et leurs raisons, plutôt que des les imposer par la force et la punition, qui génèrent des tensions, des conflits, des humiliations qui finiront par sortir sous une forme ou une autre.
Pour plus d'infos, rdv sur le site La Maison de l'Enfant
Pour tenter l'expérience, rdv aux Ateliers de CNV de l'école Freinet des Fabrettes Marseille 15è
Cette approche est bénéfique au bien-être des parents, encadrants, instituteurs, ATSEM au présent,
ainsi qu'à celui des enfants pour le présent et le futur.
ainsi qu'à celui des enfants pour le présent et le futur.
lundi 22 avril 2013
Des livres pour l'égalité filles/garçons
L'égalité
des filles et des garçons constitue pour l'Éducation nationale
L'éducation à l'égalité est une condition nécessaire à l'évolution des mentalités. Les écoles, les collèges, les lycées peuvent devenir les lieux d'un vrai apprentissage de l'égalité entre les filles et les garçons, dès le plus jeune âge.
Voici une sélection de livres réalisé par l’Atelier des Merveilles, qui depuis 2003, accueille parents et enfants tous les lundis, après l’école, à la BCD de l’école du Centre au Teil, pour des goûters-lecture.
Cette rencontre ludique autour de la lecture d’albums ouverte à toutes les familles de la ville et soutenue par la DDASS (aide à la parentalité) est animée par des parents bénévoles pour le seul plaisir de vivre une expérience singulière : échanger sur tous les sujets de la vie que les albums offrent en partage.
Des livres pour aider les parents qui expliquent à leurs enfants qu'il n'y a pas
des couleurs pour les filles et d'autres pour les garçons
des jeux pour filles et d'autres pour les garçons
des métiers pour filles et d'autres pour garçons...
A Marseille, plus que dans d'autres villes et d'autres régions, les consultants en égalité, souvent des hommes, constatent que l'égalité est loin d'être entrée dans les moeurs.
Pouvons-nous changer cela pour demain ?
- une obligation légale
- et une mission fondamentale.
L'éducation à l'égalité est une condition nécessaire à l'évolution des mentalités. Les écoles, les collèges, les lycées peuvent devenir les lieux d'un vrai apprentissage de l'égalité entre les filles et les garçons, dès le plus jeune âge.
Cette rencontre ludique autour de la lecture d’albums ouverte à toutes les familles de la ville et soutenue par la DDASS (aide à la parentalité) est animée par des parents bénévoles pour le seul plaisir de vivre une expérience singulière : échanger sur tous les sujets de la vie que les albums offrent en partage.
Des livres pour aider les parents qui expliquent à leurs enfants qu'il n'y a pas
des couleurs pour les filles et d'autres pour les garçons
des jeux pour filles et d'autres pour les garçons
des métiers pour filles et d'autres pour garçons...
A Marseille, plus que dans d'autres villes et d'autres régions, les consultants en égalité, souvent des hommes, constatent que l'égalité est loin d'être entrée dans les moeurs.
Pouvons-nous changer cela pour demain ?
jeudi 18 avril 2013
Favoriser l'empathie pour prévenir la violence, dès la maternelle
Dès 2005, des parents de l'école Freinet des Fabrettes à Marseille 15è ont décidé de proposer des Ateliers de CNV (Communication Non Violente) dans le cadre d'une "commission de bienveillance".
Cette action faisait suite à des malentendus et des situations de violence, principalement verbale, mal vécues par des enfants, des parents mais aussi du personnel encadrant.
Le constat était que si chacun comprenait mieux les besoins de l'autre, il n'y aurait pas ce genre de situation, inconfortable pour tous et qui peut avoir des conséquences sur le long terme.
Aujourd'hui en 2013, le magazine "Non-Violence Actualités", cité sur la page facebook du "Printemps de l'Education" met également cette démarche à l'honneur via son N° de mars-avril.
"Nombre de recherches montrent que l’introduction d’un apprentissage à une « intelligence émotionnelle » dès l’école favorise l’acquisition de compétences relationnelles et sociales utiles tout au long de sa vie pour bien vivre avec les autres. Par diverses expériences d’émotions partagées, il est possible d’activer l’empathie qui semble faire défaut à certains moments où la violence s’exprime. Ainsi, des programmes de prévention de la violence, mis en place dès la maternelle, s’attachent-ils à lever les obstacles à l’empathie émotionnelle."
D'autres outils sur cette page
AU mois de mai 2013, que vous soyez parents dans cette école, citoyens d'ailleurs, instituteurs(trices), ATSEM, encadrant de structures liées aux enfants (crèches, centre aéré...) découvrez ces ateliers sur 2 jours à l'école Freinet des Fabrettes Marseille, quartier au Nord de Marseille.
Cette action faisait suite à des malentendus et des situations de violence, principalement verbale, mal vécues par des enfants, des parents mais aussi du personnel encadrant.
Le constat était que si chacun comprenait mieux les besoins de l'autre, il n'y aurait pas ce genre de situation, inconfortable pour tous et qui peut avoir des conséquences sur le long terme.
Aujourd'hui en 2013, le magazine "Non-Violence Actualités", cité sur la page facebook du "Printemps de l'Education" met également cette démarche à l'honneur via son N° de mars-avril.
"Nombre de recherches montrent que l’introduction d’un apprentissage à une « intelligence émotionnelle » dès l’école favorise l’acquisition de compétences relationnelles et sociales utiles tout au long de sa vie pour bien vivre avec les autres. Par diverses expériences d’émotions partagées, il est possible d’activer l’empathie qui semble faire défaut à certains moments où la violence s’exprime. Ainsi, des programmes de prévention de la violence, mis en place dès la maternelle, s’attachent-ils à lever les obstacles à l’empathie émotionnelle."
D'autres outils sur cette page
AU mois de mai 2013, que vous soyez parents dans cette école, citoyens d'ailleurs, instituteurs(trices), ATSEM, encadrant de structures liées aux enfants (crèches, centre aéré...) découvrez ces ateliers sur 2 jours à l'école Freinet des Fabrettes Marseille, quartier au Nord de Marseille.
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