Marseille: les enfants abandonnés par l'éducation nationale, pour des nouveaux rythmes scolaires...

Expérience des Fabrettes 15è - Vendredi 12/09/2014 - Laisser les enfants à la charge de l'éducation nationale qui a abandonné Marseille aux mains d'une mairie incapable de respecter ses engagements

http://m.france3-regions.francetvinfo.fr/provence-alpes/2014/09/12/vendredi-noir-et-manifestation-marseille-549432.html

Dans les faits,

Plus d'une vingtaine d'enfants à l'élémentaire et 8 enfants à la maternelle sont restés à 11h30 avec leur enseignant, puisque les parents ne les ont pas récupérés.

Les parents ont été avertis par téléphone que s'ils ne venaient pas, les consignes de l'IEN étaient d'appeler la police pour venir chercher les enfants.

Les deux écoles ont suivie les consignes de leur hiérarchie et on appelé le commissariat.

Nous étions quelques parents à surveiller l'arrivée du fameux camion de police aux abords de l'école.

Une heure plus tard ils n'étaient toujours pas venus.

Le personnel de mairie responsable de l'heure de cantine a rejoint l'école à 12h30 après une heure de grève et a pris le relais des enseignants de l'élémentaire. Nous parents, nous soutenons leur grève. Voir ici les soucis qu'elles rencontrent, même avant la réforme des rythmes scolaires !

• 6 enfants de maternelle sur 8 ont été récupérés comme prévu à 13h30.
• A l'élémentaire, certains parents sont venus récupérer leur enfant, comme prévu aussi.
• Une dizaine d'enfant est restée jusqu'à 16h/16h30 avec les ATSEM

Première observation niveau police: ils ne sont pas venus:

"Mais qu'est-ce que vous voulez qu'on fasse, on ne va pas aller dans toutes les écoles de la ville..."

L'objectif ? c'est de laisser les enfants sous la responsabilité de l'Education Nationale tout un vendredi après-midi (nous c'était le choix pour l'élémentaire et 13h30 pour la maternelle). Ceci en espérant que cela puisse remonter à l'inspectrice de secteur (IEN), qui va peut-être faire remonter à  l'inspecteur d'académie, pour arriver à attirer l'attention de notre Ministre de l'éducation Nationale, puisque la mairie n'est pas capable de gérer les enfants de ses citoyens.

Ceci aura d'autant plus d'impact si nous sommes de nombreuses écoles à le faire en même temps, car si tous les commissariats sont appelés, ça peut aussi devenir encombrant aussi pour le ministère de l'intérieur...

Nous sommes après descendus évidemment à la mairie pour manifester...

Des actions pour faciliter le dialogue entre les parents / les enseignants / les "tatas" à Marseille

Dans le cadre de la Commission Communication Bienveillante, et en phase avec les actions du collectif DZ à Marseille qui rassemble parents/enseignant(e)s/directeurs(trices) d'établissement et ATSEM, l'association Freinet des Fabrettes organise différentes actions:

1 - Un repas pour les enseignants est proposé le 10 avril 2014 à 11h45.
Ce sont les parents qui invitent.
Il se déroulera dans la salle des profs de l'école élémentaire
Des affiches ont été posées pour prévenir tout le monde.
Le but de cette action est de favoriser les échanges entre parents et enseignants, de permettre à chacun de se mettre sur la colline de l'autre, comme le recommande la CNV.

TOUS les parents sont les bienvenus, et peuvent partager les plats qu'ils souhaitent.


2 - Le café détente pour les tatas (avec l'équipe des ATSEM) sera proposé le jeudi 17 avril 2014 à 15h30.


3 - Un ciné débat a été fixé le samedi 24 mai 2014
Il devrait se dérouler au centre social des Bourrely avec spectacle + animations ensuite (pendant la diffusion du film garderie et animation pour les enfants).
Le thème sera: Quel cadre donne la pédagogie Freinet à nos enfants ?
Le film à découvrir: L'Ecole Buissonnière, ou les débuts de Célestin Freinet



 4 - Pour échanger plus en avant, il se pourrait que la réunion du 6 mai se transforme en un repas barbecue dans la cour de l'école pour permettre au plus grand nombre de participer (18h-22h)

En attendant, si vous vous posez des questions sur les différentes façons de "faire l'école" dans d'autres pays,

1. voici un site à consulter avec de nombreux petits films sur les écoles ailleurs...http://www.pearsonfoundation.org/oecd/
2. et un article intéressant sur le modèle Finlandais: 

Les rythmes scolaires: actions des parents ?

Dans de nombreuses écoles de Marseille, les parents commencent à s'interroger sur le quotidien qui sera le leur à la rentrée 2014/2015.

Les rythmes des journées, la logistique familiale, le bien-être des enfants, tout cela va connaître de grands changements.
A l'école des Fabrettes, tout le monde semble confiant ou préfère ignorer la question pour ne pas avoir à s'en emparer. Mais à la rentrée prochaine, il ne sera plus possible de faire marche arrière, de se réveiller une fois que les dés seront jetés.

Les parents de l'école de l'Estaque gare ont créé une commission spéciale sur le sujet et se réunissent
régulièrement avec le centre social du bassin de séon. Mme Casanova est également venue répondre à leurs questions sur leur invitation.
Une enquête a été lancée auprès des parents pour connaître leurs préférences.

L'école Freinet Bonneveine aborde également régulièrement le sujet et une enquête est également en cours.

Aux Fabrettes ? Rien ne bouge pour le moment.
Si vous êtes intéressés par le sujet, vous pouvez vous manifester auprès des parents délégués, des directeurs, et du CA de l'association.

Les directeurs des 2 écoles ont rdv ce jeudi 30 janvier avec leur inspectrice, mais personne de la mairie n'est prévue à ce rdv alors que le sujet est tout de même primordial.

Le sujet sera abordé à l'occasion du conseil d'école n°2 de la maternelle qui aura lieu le 7 février 2014 à l'école avec les parents délégués et l'association.
Idem pour le conseil d'école de l'élémentaire qui est prévu le 18 mars 2014.

Pour information:

Des avis de parents qui expérimentent déjà
Voir ici Vincennes par exemple qui a lancé une enquête
Un projet travaillé en collaboration en Alsace

Atelier de communication non violente à l'école Freinet des Fabrettes Marseille 15è

Ateliers ouverts à tous, même si vous ne faites pas partie des parents de l'école (c'est d'ailleurs ainsi que je suis venue pour la première fois dans cette école).

La CNV ou Communication Non Violente ?
« le langage et les interactions qui renforcent notre aptitude à donner avec bienveillance et à inspirer aux autres le désir d'en faire autant »². L'empathie est au cœur de ce processus de communication initié dans les années 1970, point commun avec l'approche centrée sur la personne du psychologue Carl Rogers dont Marshall B. Rosenberg fut un des élèves. Le terme non-violent est une référence au mouvement de Gandhi³ et signifie ici le fait de communiquer avec l'autre sans lui nuire (voir ahimsa). Voir ici

La définition inscrite par Estelle Bessin, l'intervenante à l'école des Fabrettes est
"Un mode d'expression et d'écoute qui favorise les élans du coeur et nous relie à nous-mêmes et aux autres, laissant libre-cours à notre bienveillance naturelle" 

Ce que j'y ai trouvé ?
L'opportunité de

• mieux comprendre mes colères, mes peurs, mes réactions, 
• d'assumer mes envies, besoins, 
• de les décrypter pour ne pas les faire porter à l'autre. 
• Devenir responsable de nos frustrations 
• et mieux savoir les exprimer à l'autre, 
• pour être mieux compris (et vis versa).

C'est une formation qui serait utile à chacun d'entre nous pour faciliter le dialogue dans la sphère privée, mais aussi professionnelle, en rendant l'acceptation de sa part de responsabilité moins douloureuse, la vision de son rôle (+ ou -) dans toutes les tensions.
Je pense même que cela va au-delà et peut encourager le respect de l'environnement, une fois que l'on assume et reconnaît ce qui nous revient.

2 journées de formation prévues en mai mais reportées en juin en raison de la Fête des Mères.

1. samedi 1er juin 2013
2. et dimanche 2 juin 2013

à partir de 9h ? 9h30 ?

Renseignements: 06 07 15 57 72 ou asso.lesfabrettes [a] icem-freinet. org

A partir de 15 € et plus selon vos possibilités + adhésion à l'association pour l'année 2012/2013: 10 €