Des parents à la cantine de l'école primaire des Fabrettes Marseille 15è

Nous avons enfin reçu une réponse à la demande de visite de cantine de l'école primaire Freinet des Fabrettes à Marseille.
Un mail disparu serait la raison de ce retard.

Mr Chantron des services de la mairie nous a proposé la date du vendredi 3 mai 2013 pour cette visite de cantine scolaire. 3 parents délégués sont invités à venir se rendre compte sur place

• des conditions de prise des repas des enfants 
• de la "qualité" des plats proposés
• du taux d'encadrement
• des conditions de travail des ATSEM
• du bruit, qui est vécu par beaucoup d'enfants comme difficilement supportable.
  

Nous conseillons à nouveau à tous les parents délégués dans toutes les écoles de faire cette demande.

Cette visite va également dans le sens de la démarche

• du collectif DZ à Marseille, 
• ainsi qu'avec les actions entreprises de 2009 à 2011 par le collectif Changeons la Cantine
• et celles de Parents Vaillants à Saint Mauront.

Pour améliorer l'encadrement des enfants par les ATSEM (tatas) à Marseille

Message du Collectif DZ

Constitué de parents, d'enseignants et d'agents municipaux (ATSEM, AE, Responsables de Restaurant, concierges) ,depuis octobre 2012, ce collectif mène des actions pour sensibiliser un large public aux problématiques de la gestion municipale des écoles marseillaises.

Ces dysfonctionnements sont selon nous dûs 

•  d'abord à un manque de personnels, 
• des taux d'encadrement que nous estimons insuffisants, 
• le remplacement trop peu régulier des absences des agents, 
• mais aussi un manque de collaboration entre les équipes enseignantes et municipales dans les écoles. 

Pour l'instant, le collectif est présent dans les arrondissements 1,2,3,4,5,6,12,14 et 16, et cherche à s'étendre davantage.

Dans le cadre de notre réflexion à ces sujets qui concernent les écoles maternelles et élémentaires et qui se prolonge dans la difficile préparation à l'application de la réforme des rythmes scolaires pour laquelle une collaboration étroite entre enseignants et équipe municipale paraît indispensable, votre avis nous intéresse.

• Comment vivez-vous la gestion municipale de vos écoles au quotidien ? 
•  Le nombre d'ATSEM en maternelle, est-il suffisant ? 
• Ce personnel est-il suffisamment formé et régulièrement remplacé en cas d'absence ? 
• Comment les enfants vivent-ils la pause méridienne ? 
•  Sont-ils suffisamment encadrés ? 
• La collaboration entre équipe enseignante et équipe municipale est-elle satisfaisante ? 
• Quel contact existe entre les parents et l'équipe municipale ? Les parents sont-ils satisfaits ?

Si nos préoccupations rejoignent les vôtres, n'hésitez pas à vous inscrire, avec l'adresse associative ou une / des adresse(s) personnelle(s) à notre liste de diffusion, en écrivant à des.aides.pour.les.ecoles@gmail.com 

Nous avons également une page Facebook sur laquelle nous publions certains documents : www.facebook.com/Collectif.dz

Et il existe une pétition en ligne que vous pouvez signer et diffuser à volonté : http://www.petitionpublique.fr/PeticaoVer.aspx?pi=P2013N37494

Pour précision : le collectif ne dépend pas d'un syndicat. Nous avons un groupe de réflexion autonome qui, lorsqu'il a pris des décisions, les soumets à un maximum de syndicats enseignants et territoriaux. Ceux qui le souhaitent peuvent ensuite nous soutenir, notamment en diffusant l'information.

Atelier de communication non violente à l'école Freinet des Fabrettes Marseille 15è

Ateliers ouverts à tous, même si vous ne faites pas partie des parents de l'école (c'est d'ailleurs ainsi que je suis venue pour la première fois dans cette école).

La CNV ou Communication Non Violente ?
« le langage et les interactions qui renforcent notre aptitude à donner avec bienveillance et à inspirer aux autres le désir d'en faire autant »². L'empathie est au cœur de ce processus de communication initié dans les années 1970, point commun avec l'approche centrée sur la personne du psychologue Carl Rogers dont Marshall B. Rosenberg fut un des élèves. Le terme non-violent est une référence au mouvement de Gandhi³ et signifie ici le fait de communiquer avec l'autre sans lui nuire (voir ahimsa). Voir ici

La définition inscrite par Estelle Bessin, l'intervenante à l'école des Fabrettes est
"Un mode d'expression et d'écoute qui favorise les élans du coeur et nous relie à nous-mêmes et aux autres, laissant libre-cours à notre bienveillance naturelle" 

Ce que j'y ai trouvé ?
L'opportunité de

• mieux comprendre mes colères, mes peurs, mes réactions, 
• d'assumer mes envies, besoins, 
• de les décrypter pour ne pas les faire porter à l'autre. 
• Devenir responsable de nos frustrations 
• et mieux savoir les exprimer à l'autre, 
• pour être mieux compris (et vis versa).

C'est une formation qui serait utile à chacun d'entre nous pour faciliter le dialogue dans la sphère privée, mais aussi professionnelle, en rendant l'acceptation de sa part de responsabilité moins douloureuse, la vision de son rôle (+ ou -) dans toutes les tensions.
Je pense même que cela va au-delà et peut encourager le respect de l'environnement, une fois que l'on assume et reconnaît ce qui nous revient.

2 journées de formation prévues en mai mais reportées en juin en raison de la Fête des Mères.

1. samedi 1er juin 2013
2. et dimanche 2 juin 2013

à partir de 9h ? 9h30 ?

Renseignements: 06 07 15 57 72 ou asso.lesfabrettes [a] icem-freinet. org

A partir de 15 € et plus selon vos possibilités + adhésion à l'association pour l'année 2012/2013: 10 €

Une idée de loisirs en rapport avec le projet musique de l'école maternelle des Fabrettes

Voici une suggestion d'activité pour les we d'avril 2013

Marche symphonique pour 500 instruments éoliens et public en mouvement du 4 au 28 avril 2013 à Marseille, Les Goudes.

En jouant avec des sonorités sans cesse renouvelées par Eole, en s'inscrivant dans un paysage magique, Champ harmonique invite à un voyage qui dépasse le spectacle : une œuvre en mouvement, une expérience sensorielle inédite, un parcours au cœur de la musique et de la nature.
Violoncelles harmoniques, tambours vibreurs, moulins-glockenspiels... 500 instruments de musique animés par la force du vent composent la partition au rythme changeant, à l'image des épouvantails éoliens des paysans de Bali.

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Carnaval vendredi 5 avril 2013 (et vide grenier samedi 6 avril s'il ne pleut pas)

Thème : libre 

Déroulement :
o les enfants arrivent déguisés (par eux-mêmes) dès le matin
o Photographie de groupe et individuellement
o Déjeuner
o Sieste pour les PS
o Tous les enfants à l’élémentaire à 14h30 pour un goûter : nécessité d’avoir 2 parents / classe pour les servir

L’ensemble du goûter est fourni par les parents à qui une liste de ce qu’ils doivent apporter sera remise.
o Défilé dans la cour
o Ouverture aux parents à 16h10.

A noter : les enfants de la maternelle devront être récupérés en bas par leurs parents.

Important de préciser, en amont, aux parents responsables de la garderie les noms des enfants qui seront présents.


Vide Grenier samedi 6 avril 2013 (s'il ne pleut pas)

2ème table ronde sur les rythmes scolaires organisée par la Coordination des Parents du 13!

Cette réunion sera axée sur la pertinence et les conditions de mise en œuvre du temps péri-éducatif. 

• La qualité et les compétences des intervenants, 
• mais aussi les locaux sont au cœur de la problématique. 
• Quels rôles vont jouer les partenaires sociaux ?

Dans le cadre de cette réunion, les parents sont invités à faire un état des lieux des structures et des partenaires qui travaillent déjà avec leur école ou qui sont à proximité (associations, institutions... éducatives, sportives ou culturelles...).

Pour rappel, suite à la table ronde du 09 mars 2013 sur la réforme des rythmes scolaires, la Coordination des Parents du 13 a élaboré un questionnaire à l'attention des parents leur permettant de donner leur avis sur différents points importants de la Réforme.

Ce questionnaire est en circulation dans les écoles de Marseille. 

contact : Severine Gil : 06 17 71 42 28
coordinationparentsdu13 [[ @]] gmail.com

Ce document est essentiel pour continuer à répondre aux interrogations des parents et mieux cibler leurs attentes. 

Les Associations de Parents d’Élèves réunies au sein de la Coordination n’ont pour seule ambition que de représenter en toute neutralité l’intérêt des familles et des élèves.

Il est important que ce questionnaire soit diffusé très largement.

Cette table ronde étant la vôtre, vous pouvez bien entendu soumettre vos sujets et interrogations qui viendront compléter cet ordre du jour. 

Malheureusement cette table ronde a lieu au moment du vide-grenier de l'Ecole des Fabrettes (et de l'Estaque gare).

SAMEDI 06 avril 2013 de 9h30 à 12h
Au Point de Bascule, 108 rue Breteuil, près du métro Préfecture Estrangin
(Entrée au fond de la cour intérieure – Parking payant rue Montévidéo)

TABLE RONDE SUR LES RYTHMES SCOLAIRES
partenaires associatifs, accueil péri-scolaire et  activités péri-éducatives

Merci de votre participation et de votre implication dans cette démarche participative!

Du riz de Camargue dans les cantines scolaires de Marseille en avril, mai 2013

Après une mobilisation des citoyens, des parents, pendant plus de 3 ans pour des cantines plus responsables et plus agréables pour les enfants, la ville de Marseille a fini par s'intéresser un minimum à ce qu'il y a dans les assiettes des enfants de ses électeurs.

Le marché confié à 100% à Sodexo via Elior Restauration Enseignement n'est évidemment pas exactement ce que les citoyens attendaient, mais au moins les responsables de la restauration à la mairie et Mr Le Maire, ont appris que c'est un sujet qui intéresse. Sur les menus des mentions "bio", "local", "réalisé par le chef" etc...sont apparues. C'est un début.

A partir d'avril 2013, suite à un accord avec Le Syndicat des riziculteurs de Camargue pour favoriser les circuits courts et s’approvisionner en riz local français, les chefs cuisiniers Elior cuisineront 5 tonnes de riz de Camargue IGP et serviront plus de 50 000 élèves dans les restaurants scolaires de la région, mais seulement jusqu’au 31 mai 2013 (???). 

D'après le communiqué de presse, les  enfants seront sensibilisés à la culture de cette céréale lors d’animations ludiques et pédagogiques.  12 000 kits (sur 50 000 enfants) de culture de riz (composés de graines à germer, des livrets éducatifs et des jeux) leur seront distribués.

Interrogez vos enfants pour savoir si vraiment ces animations ont bien lieu...